Hundarna Lisa och Leia hjälper barn att läsa

Eva-Lena har vuxit upp med hundar i familjen och när hon var klar med sin lärarutbildning år 2000 och flyttade tillbaka till Motala kom längtan.

– Jag tyckte det var dags att skaffa min första egna hund.

Det blev Lisa, en golden retriever som nu är åtta år.

Det gav mersmak för sedan kom Leia, som är tre, och nu senast Loka som bara är ett halvår.

Tid för förändring

För ungefär två år sedan började förändringen för Eva-Lena.

– Man kommer till den punkten att man känner att man inte kommer till sin rätt i jobbet.

Första steget mot förändring blev att söka specialpedagogutbildningen eftersom det intresset funnits hela tiden, men hon sökte något mera.

– Jag låg och googlade och funderade vad jag ville göra med mitt yrkesliv och då hittade jag den här utbildningen som heter Pedagoghunden. Då tänkte jag wow!

Eva-Lena kände att här fanns möjligheten att kombinera två stora intressen. Specialpedagogik och hundar.

Ny Utbildning

Så hon sökte. Utbildningen är på två år och anordnas av Svenska Terapihundsinstitutet.

– Det är en väldigt gedigen utbildning, säger hon

Det krävs att man har lärarutbildning i botten.

Nu är det dags för praktik för Eva-Lena och hundarna. Lisa och Leia är läshundar, vilket är en av de funktioner en pedagoghund kan ha.

– Många barn idag upplever en press när de ska läsa högt.

Med möjligheten att klappa läshunden och läsa för hunden blir situationen en annan.

– Man blir lugn. Hunden ger aldrig några kommentarer och kan ju inte läsa så barnet blir ju experten, säger hon.

Eva-Lena finns med som pedagog och kan styra. Hunden får rollen som pedagogiskt verktyg.

Under tre måndagar i april kommer barn att kunna träffa Lisa eller Leia. Ett barn och en hund i taget. Eva-Lena kommer att ha tillgång till ett mysrum på biblioteket i Motala.

Framtidsdrömmar

Drömmen för framtiden är att åtminstone på deltid kunna få jobba pedagogiskt med hundarna. Hon ser flera områden där pedagoghundsteam skulle göra nytta. Det kan vara elever med långtidsfrånvaro, autistiska barn eller läsutveckling.

Hon berättar om forskning hon kommit i kontakt med under utbildningen. I ett försök fick barn läsa högt för människor, teddybjörnar och hundar.

– De som läste för hundar utvecklades mest i sin läsning, säger hon.

Hund och pedagog är ett team oavsett i vilken form man arbetar.

– Det är viktigt att man är pedagogiskt utbildad. Hunden är ett verktyg i det här.